Avaliação formativa
Usamos a avaliação formativa para obter dados do nível de desempenho alcançado pelos alunos, para logo, utilizar estes dados para tomar decisões sobre quais serão os passos oportunos para que o processo de aprendizagem continue. Incentivamos o aluno a se envolver no processo por fazer com que ele detecte erros e acertos enquanto aprende. Ele pode refazer muitas tarefas, repensar e reconstruir sua própria aprendizagem. Fazemos isso de muitas formas, algumas delas são:
Pela avaliação diagnóstica
Pela autoavaliação
Pela coavaliação
Pelo feedback
Para simplificar, podemos usar a metáfora do professor Héctor Ruiz Martín, usamos a avaliação formativa no CILSAM como um GPS que nos diz para que lugar vamos, onde estamos e a quanto estamos do destino e, nos indica como fazer para chegar aonde queremos chegar.
